英国硕士学位2、MSc(Master of Science)一年理学硕士(教学方法达到)
MSc(Master of Science)一年,理学硕士(教学方法达到)。这种学位是典型的Taught Master,也是中国学生到英国留学硕士最通常读的一种学位。这种学位,在英国教育体系中有四个作用:1.进修作用如果你本科毕业就工作了,多年之后你发现自己需要进修,则可以选择这种学位。这种学位的特点就是“闪电式”地回顾本科3年(英国本科3年)中该领域的核心知识,并且介绍目前该领域的最新idea,topic或者简单介绍相关知识的应用。
浓缩性、对口性、实用性被贯穿在这个学位中,几乎没有研究的成分。学生们就是不停地上课、上课,然后最后从一个projectlists里面选择一个project,写一篇论文毕业。从这个意义上讲,MSc从一开始是面向工作,而非面向研究的。毕业后的大多数人都直接走向了工作岗位。另外我们还能看出,这种学位和我国大学本科第四年有很多相似之处,最终毕业论文的课题选择带有很大的被动型。这也就是为什么一些MSc要求申请者有工作经验,因为只有有工作经验,才会有想法,在最后的课题选择中才会更加主动。
英国硕士学位3、Master by Research两年理学硕士(研究方式达到)
Master by Research两年,理学硕士(研究方式达到)。这种学位经常被用来与普通的MSc进行对比,也被认为是能与中国三年制硕士对等的学位。但是在英国,这种学位一般而言也是被人们认为是浪费时间的一种学位。这种学位的攻读办法,不是上本科生或者一般MSc学生上的那种大课,而是参加seminar,花更多时间进行研究,同时享有一切的学校、学院资源。人们之所以不看好这种学位,就是觉得,与其攻读它,不妨直接读MPhil或者PhD更好。
英国硕士学位4、MRes(Master of Research)一年,研究硕士
MRes(Master of Research)一年,研究硕士。前面说了,攻读PhD对一般人而言有两大困难,知识困难和研究能力匮乏。MSc,只能弥补知识上的不足,却缺乏研究成分。这也就是为什么攻读MSc的学生,继续攻读PhD时申请困难的原因之一。首先说明,MRes课程并非任何一个专业都开设的,一般只有工科和理科开设;此外,MRes班通常都是小班,招生规模小于MSc班的招生规模,因为学校方面通常非常希望MRes的毕业生能够继续攻读PhD。MRes班的学生与学院教授接触的机会更多,而且这些致力于研究的学生表现出更多自主性,这些学生的论文的选题都会主动靠近自己意向中的PhD导师。
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