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英国大学特色知多少

　　不少中国留学生去英国留学，对英国大学的一切事物都很新奇。那英国大学的老师、同学和校园环境，跟国内的大学究竟有什么不一样的地方呢?且听一诺小编为你一一道来：
 

　　既刻板又随和，英国老师就是这么有范

　　英国的大学老师也不乏“职业范儿”，他们同样尊重和维护师生的地位区别。英国人本来就以“刻板”和“严肃”著称，何况，在一些世界名校，不少教授都是某个学术领域的权威，因此，大家别指望遇到“和学生打成一片”的老师。
 

　　但是，英国的老师比较热衷于开放式的师生相处模式。英国大学的课程有“大课”(lecture)和“小课”(tutorial)之分。大课上，多数时候是老师说学生听。学生可以随时举手打断老师的讲课，提出疑问。
 

　　小课通常只有十几个学生，主要以老师和学生讨论为主。这个时候，老师特别喜欢爱发问的学生，哪怕你的质疑幼稚可笑，只要是你认真思考的结果，老师都会对你青眼有加。
 

　　老师在课堂上表现无论多么威严，他们在课下都非常随和。你也不必担心自己的英文，无论你的英文多烂，老师基本都能听懂，他们还会夸你英文说得好。
 

　　与老奶奶、大叔做同桌

　　英国大学课堂里，各个年龄段的学生都能看到。
 

　　一个“老奶奶”为什么会想和20来岁的孩子一起攻读计算机学位?她第一个本科学位是化学专业，工作十年之后，又读了一个数学学位。退休之后，想学点新东西，就学习计算机算法和程序设计。
 

　　还有一位“大叔”同学，他年轻的时候没用功读书，中学毕业后就参加了工作。40岁之后，作为一名有着三个孩子的父亲，他突然觉得教育和知识的重要，然后他就决定攻读人生的第一个学士学位。
 

　　对于这样的大龄学生(mature student)，英国社会视之普通大学生。这些人读大学，有的为了换工作，有的为了加薪升职，有些单纯就是为了寻找点乐趣，反正都怀着各自的原因。无论怎样，他们都是英国大学生群体中非常常见的一部分。
 

　　融入，交流，不要害羞

　　中国学生普遍“内向”和“害羞”，他们在英国课堂上与老师和同学的互动较少，英国的大学生恰恰相反。英国的课堂上，学生随时可能抛出各种问题。当老师有了什么漏洞或错误，他们更是会毫不留情地指出来。对课堂作业有不同意见或更好的见解时，他们的声音会更响亮。
 

　　英国大学生在学习上更为积极主动，课堂参与度更高。因此，课堂内容也不局限于教科书，老师和学生把更多的目光转到课外资源上。此外，相对于独立学习，学生更喜欢组建小组、以团队形式去完成任务。
 

　　学习与活动一起抓

　　英国学生看起来没中国学生那么“用功”。他们没事聚在一起，不是“party”就是“tea time”，但考试下来，成绩却一点不差。英国学生在学习上更讲究“学以致用”的方法。
 

　　英国学生动手能力普遍比较强，这和他们从小学到中学所形成的学习习惯有关。不少同学一边学着“软件工程”，一边开公司创业或到公司实习。看似不务正业，可考试下来，人家的编程能力让人“羡慕嫉妒恨”。
 

　　有学习社会学的英国同学，他整天参加NGO(非政府组织)的各种志愿活动。一年下来，这位老兄不仅社会活动能力十分了得，若谈起诸多“社会问题”和社会研究方法，他总能立即旁征博引，口若悬河。
 

　　竞争动力来自自我

　　中国大学生竞争意识很强，想在亿万人中脱颖而出，就要努力超过身边所有的人。相比而言，西方大学生竞争意识就没那么强了。他们做事的驱动力更多来自自身，而非外在。这并不是说他们努力会少，而是说他们的动力大多来自于自我，而非社会压力、别人的看法等外界压力。
 

　　对多数中国学生而言，在英国读书所获得的“国际视野”要比“成绩第一”更重要。在保证不影响正常学习的情况下，尽可能多的参与社会，广交朋友，增加自己的见闻和阅历，这会让你获得更多的“投资回报”。
 

　　在英国读书不光要争取吸收更多的知识，更要开阔视野，融入新的环境。英国大学的学习氛围一定会让你收获良多!